{"id":449,"date":"2019-05-06T10:39:54","date_gmt":"2019-05-06T08:39:54","guid":{"rendered":"http:\/\/ns307812.ovh.net\/?p=449"},"modified":"2019-05-06T10:39:54","modified_gmt":"2019-05-06T08:39:54","slug":"lecole-blaise-pascal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/2019\/05\/06\/lecole-blaise-pascal\/","title":{"rendered":"L’\u00e9cole Blaise Pascal"},"content":{"rendered":"

Au cours du 19e<\/sup> si\u00e8cle, l\u2019\u00e9ducation des enfants devient peu \u00e0 peu une pr\u00e9occupation majeure de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise. A Roubaix, la construction de nos \u00e9coles jalonne l\u2019histoire de notre ville et l\u2019\u00e9ducation de nos jeunes Roubaisiens devient un souci constant pour les municipalit\u00e9s successives.<\/p>\n

Cette nouvelle rubrique nous emm\u00e8nera fl\u00e2ner \u00e0 travers la ville sur les traces de ces b\u00e2timents qui ont tant marqu\u00e9 la jeunesse de nos concitoyens.<\/p>\n

Arr\u00eatons-nous cette fois-ci rue des Anges, devant l\u2019\u00e9cole Blaise Pascal. Malgr\u00e9 les nombreux am\u00e9nagements et la disparition des jardins, les trois b\u00e2timents primitifs ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9serv\u00e9s et forment aujourd\u2019hui encore, un tr\u00e8s bel ensemble d\u2019architecture scolaire, fonctionnel et hygi\u00e9niste, de la fin du 19e<\/sup>\u00a0si\u00e8cle.<\/p>\n

Son histoire commence par un rapport de la Commission des Ecoles qui constate l\u2019absence de lieux scolaires dans le quartier du Fontenoy. Pour y rem\u00e9dier, la municipalit\u00e9 roubaisienne ach\u00e8te en 1872 \u00e0 Monsieur Flipo-Meurisse, un terrain d\u2019une superficie de 2.770 m\u00b2, situ\u00e9 entre la rue des Anges et de la Guinguette. Jusque-l\u00e0, les enfants pouvaient aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole de la rue Turgot qui \u00e9tait assez \u00e9loign\u00e9e. Les parents h\u00e9sitaient souvent \u00e0 les y envoyer car les chemins \u00e9taient difficiles et peu praticables notamment en hiver. A cette \u00e9poque, la ville de Roubaix est confront\u00e9e \u00e0 deux probl\u00e8mes qui ralentissent la scolarisation des enfants. D\u2019une part, l\u2019importance de sa croissance d\u00e9mographique n\u00e9cessite la construction de nouveaux groupes scolaires. Or, les moyens de financement n\u2019existent pas. Il faut attendre 1870 pour que la ville de Roubaix soit autoris\u00e9e par l\u2019Etat \u00e0 pr\u00e9lever des taxes d\u2019octroi sur certains produits entrant dans la ville. D\u2019autre part, il faut inciter les familles \u00e0 envoyer leurs enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole car si celle-ci est gratuite, elle n\u2019est pas encore obligatoire.<\/p>\n

Un premier projet est \u00e9tabli. La Commission des Ecoles Publiques, apr\u00e8s avis du Conseil Acad\u00e9mique qui demande certaines modifications, visite le groupe scolaire de la rue de Soubise, pr\u00e9sent\u00e9 comme le type m\u00eame des nouvelles \u00e9coles \u00e0 construire \u00e0 Roubaix et dont les plans sont approuv\u00e9s par la Commission D\u00e9partementale des B\u00e2timents Civils. La Commission demande alors au Conseil Municipal de Roubaix, d\u2019abandonner ce premier projet\u00a0\u00ab\u00a0d\u2019une part, la hauteur pr\u00e9sente des inconv\u00e9nients graves en temps ordinaire et surtout en cas d\u2019incendie et d\u2019autre part qu\u2019il ne convient pas d\u2019agglom\u00e9rer sur un m\u00eame point une aussi grande quantit\u00e9 d\u2019enfants et qu\u2019il est pr\u00e9f\u00e9rable de construire un plus grand nombre d\u2019\u00e9coles plus petites, m\u00eame si la d\u00e9pense doit en \u00eatre augment\u00e9e, de mani\u00e8re \u00e0 donner aux familles toute possibilit\u00e9 d\u2019y envoyer leurs enfants et \u00e0 placer ces enfants eux-m\u00eames dans des conditions plus hygi\u00e9niques.\u00a0\u00bb (AM Rx MIVc7 – Commission des Ecoles Publiques, rapporteur M. Leclercq-Mulliez)<\/em><\/p>\n

Le second projet est men\u00e9 par J. Bte Godey, Directeur des Travaux de la Ville de Roubaix puis Henri Deniau, son successeur. Il concerne la construction de deux \u00e9coles avec le m\u00eame budget. L\u2019une, situ\u00e9e rue des Anges, comprend une \u00e9cole, un asile, une cr\u00e8che et un b\u00e2timent d\u2019habitation pour douze institutrices religieuses et une \u00e9cole de gar\u00e7ons, rue de Br\u00e9zin, avec une maison d\u2019habitation pour un directeur la\u00efc.<\/p>\n

La fa\u00e7ade principale rue des Anges d\u00e9ploie une belle sym\u00e9trie sur 49 m\u00e8tres de large. Les deux b\u00e2timents en front \u00e0 rue, sur trois niveaux d\u2019\u00e9l\u00e9vation, sont agr\u00e9ment\u00e9s de superbes frontons repr\u00e9sentant les armes de la ville entour\u00e9es des symboles de l\u2019instruction. L\u2019habitation des institutrices est con\u00e7ue pour une communaut\u00e9 religieuse. L\u2019entr\u00e9e \u00e0 gauche donne sur un large couloir qui m\u00e8ne au parloir, une salle de travail, l\u2019escalier et une grande cuisine avec une relaverie, puis un grand r\u00e9fectoire. A l\u2019\u00e9tage la disposition est la m\u00eame mais on y trouve l\u2019infirmerie, une salle d\u2019exercice, un dortoir pour 12 s\u0153urs, une chambre pour la m\u00e8re sup\u00e9rieure et une lingerie. Un jardin de 140 m\u00b2 compl\u00e8te l\u2019organisation de l\u2019habitation.<\/p>\n

La cr\u00e8che dont l\u2019entr\u00e9e se fait par l\u2019all\u00e9e de droite comprend un corridor, une grande cuisine, le pouponnat avec la pharmacie et des lavabos, un large escalier, un petit parloir, une salle d\u2019allaitement, une salle des berceaux pour 24 enfants et le jardin pourvu d\u2019une galerie permettant de sortir les enfants \u00e0 l\u2019ombre. A l\u2019\u00e9tage se situent un dortoir pour quatre bonnes, un grand ouvroir et une lingerie. Les deux b\u00e2timents ont des caves pourvues chacune d\u2019une grande citerne qui\u00a0r\u00e9cup\u00e8rent les eaux de pluie utilis\u00e9es pour le lavage des locaux et du linge.<\/p>\n

L\u2019asile (Ecole maternelle) est au rez-de-chauss\u00e9e du b\u00e2timent arri\u00e8re. Il est compos\u00e9 de deux grandes salles, largement \u00e9clair\u00e9es et a\u00e9r\u00e9es par de larges et hautes baies de part et d\u2019autre du b\u00e2timent. Elles sont munies, suivant l\u2019usage de l\u2019\u00e9poque, de gradins, de bancs et de portemanteaux. L\u2019\u00e9cole comprend six classes au premier \u00e9tage. Elles sont pr\u00e9vues pour 50 \u00e9l\u00e8ves, au plus 58 gr\u00e2ce aux nouvelles tables \u00e0 deux \u00e9l\u00e8ves adopt\u00e9es r\u00e9cemment par l\u2019administration municipale. Tr\u00e8s hautes de plafond pour donner un volume d\u2019air suffisant \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve, elles sont munies de nombreuses baies sur les deux fa\u00e7ades ce qui donne d\u2019excellentes conditions d\u2019a\u00e9ration et d\u2019\u00e9clairage b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves. Les galeries m\u00e9talliques, soutenues par de fines et harmonieuses colonnes superpos\u00e9es en fonte courent le long de la fa\u00e7ade et permettent une bonne circulation des \u00e9l\u00e8ves tout en prot\u00e9geant des intemp\u00e9ries.<\/p>\n

Les cours de r\u00e9cr\u00e9ation sont entour\u00e9es de trottoirs. Elles sont pav\u00e9es et plant\u00e9es d\u2019arbres ce qui permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019\u00e9battre agr\u00e9ablement au grand air.<\/p>\n

On ne peut qu\u2019\u00eatre impressionn\u00e9 ici par le soin apport\u00e9 \u00e0 la construction, le souci de la qualit\u00e9 des mat\u00e9riaux, la fonctionnalit\u00e9 rationnelle des b\u00e2timents mais aussi tout le processus de r\u00e9flexion sur l\u2019hygi\u00e8ne et le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves qui en fait un mod\u00e8le \u00e9ducatif de modernit\u00e9 et de mieux \u00eatre social de cette \u00e9poque.<\/p>\n

Le groupe scolaire de la rue des Anges ouvre le 9 avril 1877. En 1882, les \u00e9coles publiques de filles de Roubaix sont la\u00efcis\u00e9es. Leur maison est transform\u00e9e en appartements pour les directrices de l\u2019\u00e9cole primaire et de l\u2019\u00e9cole maternelle.<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole est un lieu d\u2019apprentissage et r\u00e9pond aux besoins sp\u00e9cifiques des habitants du quartier. Des cours communaux du soir sont organis\u00e9s de 18 \u00e0 19 heures 30 pour les enfants des manufactures tous les jours sauf les lundi et jeudi. Un cours de coupe, de couture et d\u2019assemblage fonctionne les mardi, mercredi et jeudi de 19 \u00e0 21 heures pour les jeunes filles int\u00e9ress\u00e9es apr\u00e8s leur travail.<\/p>\n

Marie-Th\u00e9r\u00e8se DECLERCQ (1925 \u2013 2006) : <\/strong><\/b>\u00ab\u00a0La Dame des Anges\u00a0\u00bb<\/strong><\/b><\/p>\n

N\u00e9e le 10 ao\u00fbt 1925 \u00e0 Roubaix, Marie-Th\u00e9r\u00e8se Declercq entre \u00e0 l\u2019Ecole Normale de Douai o\u00f9 elle suit la formation professionnelle pour devenir institutrice de 1947 \u00e0 1948. Elle est ensuite nomm\u00e9e institutrice \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle de la rue des Anges dans ce quartier ouvrier de Roubaix o\u00f9 elle enseigne \u00e0 des enfants essentiellement issus de l\u2019immigration. Elle y deviendra directrice de l\u2019\u00e9cole maternelle de 1954 \u00e0 1959. D\u00e8s le d\u00e9but de sa carri\u00e8re, elle aura \u00e0 c\u0153ur de d\u00e9fendre les enseignants mais aussi les \u00e9l\u00e8ves. Son action aupr\u00e8s des enfants lui vaudra d\u2019ailleurs le surnom de \u00ab Dame des Anges \u00bb par un p\u00e8re d\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019origine alg\u00e9rienne.<\/p>\n

Tout au long de ces ann\u00e9es, elle aura l\u2019occasion de prouver tout son int\u00e9r\u00eat pour l\u2019Ecole publique et c\u2019est cette conviction pour la d\u00e9fense de la la\u00efcit\u00e9 qui l\u2019am\u00e8nera tout naturellement \u00e0 s\u2019investir dans le syndicat national des instituteurs (SNI) d\u00e8s 1950, elle avait alors 25 ans. C\u2019est en 1959 que son engagement pour le service public de l\u2019Education nationale prendra tout son ampleur notamment lorsqu\u2019elle choisira de s\u2019investir dans le secteur social. C\u2019est ainsi qu\u2019elle est mise \u00e0 disposition pour la section MGEN de Lille et devient directrice adjointe en septembre 1959. Dans le m\u00eame temps, elle entreprend une formation d\u2019assistante sociale qu\u2019elle r\u00e9ussira brillamment ce qui lui permettra de cr\u00e9er \u00e0 la section MGEN du Nord le \u00ab Service social secteur Nord \u00bb puis le \u00ab Service d\u2019aide m\u00e9nag\u00e8re \u00bb.<\/p>\n

Mais son engagement ne s\u2019arr\u00eatera pas l\u00e0. Femme de conviction, elle mettra son militantisme au service de l\u2019ADOSEN du Nord (\u00e0 l\u2019\u00e9poque Association des donneurs de sang de l\u2019Education nationale) ainsi qu\u2019\u00e0 la section APAJH du Nord (Association pour les jeunes en situation de handicap). Elue au conseil d\u2019administration national de la MGEN de 1967 \u00e0 1977 elle deviendra responsable du service social du si\u00e8ge national de 1970 \u00e0 1977. Elle consacrera \u00e9galement son temps \u00e0 s\u2019occuper de personnes en situation de handicap dans l\u2019\u00e9tablissement MGEN de la M\u00e9naudi\u00e8re.<\/p>\n

Le 28 juillet 1971, le Minist\u00e8re de l\u2019Education nationale reconna\u00eetra ses m\u00e9rites et r\u00e9compensera son engagement social en la nommant \u00ab Chevalier dans l\u2019Ordre des Palmes acad\u00e9miques \u00bb.<\/p>\n

Elle quitte Paris et r\u00e9int\u00e8gre le d\u00e9partement du Nord en septembre 1977 pour se rapprocher et s\u2019occuper de ses parents malades et se verra confier la direction du futur \u00ab\u00a0Centre de sant\u00e9 mentale\u00a0\u00bb de Lille qui ouvrira en mai 1978. Elle en assurera la direction jusqu\u2019en 1983, date \u00e0 laquelle elle fera valoir ses droits \u00e0 la retraite.<\/p>\n

Marie-Th\u00e9r\u00e8se Declercq s\u2019\u00e9teint le 14 janvier 2006. Une foule nombreuse de sympathisants MGEN et de l\u2019Education nationale viennent rendre le 20 janvier dernier un dernier hommage \u00e0 celle qui laisse derri\u00e8re elle le souvenir d\u2019une militante g\u00e9n\u00e9reuse et tol\u00e9rante dont le seul souci \u00e9tait le bien-\u00eatre des autres.<\/p>\n

Sources\u00a0:<\/em><\/strong><\/b><\/p>\n

Archives personnelles de la famille Michel et Francine Declercq \u2013 Roubaix<\/em><\/p>\n

Martine Dromby, Directrice de la section MGEN du Nord, Animatrice Nationale<\/em><\/p>\n

Archives de la Soci\u00e9t\u00e9 d\u2019Emulation de Roubaix<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Au cours du 19e si\u00e8cle, l\u2019\u00e9ducation des enfants devient peu \u00e0 peu une pr\u00e9occupation majeure de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise. A Roubaix, la construction de nos \u00e9coles jalonne l\u2019histoire de notre ville et l\u2019\u00e9ducation de nos jeunes Roubaisiens devient un souci constant pour les municipalit\u00e9s successives. Cette nouvelle rubrique nous emm\u00e8nera fl\u00e2ner \u00e0 travers la ville […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[39,22],"tags":[144,262],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/449"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=449"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/449\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}