{"id":477,"date":"2019-05-06T19:30:15","date_gmt":"2019-05-06T17:30:15","guid":{"rendered":"http:\/\/ns307812.ovh.net\/?p=477"},"modified":"2019-05-06T19:30:15","modified_gmt":"2019-05-06T17:30:15","slug":"ecoles-de-plein-air-du-pont-rouge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/2019\/05\/06\/ecoles-de-plein-air-du-pont-rouge\/","title":{"rendered":"Ecoles de plein-air du Pont rouge"},"content":{"rendered":"
RAPPORT ADMINISTRATIF MUNICIPAL DE 1938<\/big><\/strong><\/div>\n
Ecoles <\/big><\/strong>Anatole France et Jean Jaur\u00e8s<\/big><\/strong><\/div>\n

HISTORIQUE<\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

Au sortir de l\u2019effroyable tourmente qui, de 1914 \u00e0 1918 s\u2019est abattue sur nos malheureuses r\u00e9gions, la forte et laborieuse race du Nord paraissait menac\u00e9e dans ses forces vives. <\/big>La population enfantine surtout, d\u00e9bilit\u00e9e par les privations de toutes sortes, inspirait les plus vives inqui\u00e9tudes \u00e0 tous ceux, philanthropes, m\u00e9decins, administrateurs qui, \u00e0 un titre quelconque, avaient le souci de l\u2019avenir de la Cit\u00e9.<\/big><\/p>\n

\"\"<\/big><\/p>\n

\u00ab Dans une \u00e9cole de Lille, \u00e9crivait alors le professeur Debeyre, lors d\u2019une visite d\u2019hygi\u00e8ne, apr\u00e8s la guerre, les m\u00e9decins qualifi\u00e9s n\u2019auraient trouv\u00e9, sur 240 enfants examin\u00e9s qu\u2019un seul sujet sain \u00bb. <\/em>Et, dans un opuscule consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019 \u00ab \u0152uvre Antituberculeuse Scolaire \u00e0 Roubaix \u00bb, le docteur Dupr\u00e9 note, de son c\u00f4t\u00e9, que \u00ab d\u00e8s la lib\u00e9ration \u00bb, \u00ab les enqu\u00eates m\u00e9dicales relevaient dans notre population scolaire plus de 80 % de tuberculose au d\u00e9but \u00bb<\/em>. <\/big>Ces constatations effrayantes ne pouvaient pas ne pas retenir l\u2019attention des autorit\u00e9s comp\u00e9tentes, et tous les hommes de bonne volont\u00e9 r\u00e9agirent vigoureusement. Les Comit\u00e9s de ravitaillement, des groupements de bienfaisance fran\u00e7ais et \u00e9trangers mirent bien \u00e0 la disposition des Administrations communales et hospitali\u00e8res, les moyens propres \u00e0 procurer momentan\u00e9ment aux populations an\u00e9mi\u00e9es une alimentation plus substantielle que par le pass\u00e9 ; mais ce n\u2019\u00e9tait l\u00e0 qu\u2019un palliatif. <\/big>Pour lutter avec succ\u00e8s contre cette d\u00e9ficience physiologique constat\u00e9e de toute part, il fallait engager une action m\u00e9thodique et continu\u00e9e.<\/big><\/p>\n

C\u2019est ce que comprit le docteur Dupr\u00e9, Adjoint au Maire de la Ville de Roubaix, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019Instruction publique et \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne. P\u00e9n\u00e9tr\u00e9 de cette id\u00e9e, il accentua plus fortement que jamais cette admirable campagne qu\u2019il n\u2019a cess\u00e9 de mener contre tous les fl\u00e9aux sociaux et particuli\u00e8rement contre la tuberculose. Il savait que, priv\u00e9s des soins que leurs parents, retenus \u00e0 l\u2019usine, ne pouvaient leur donner, log\u00e9s dans ces habitations exigu\u00ebs et mal a\u00e9r\u00e9es de nos \u00ab cour\u00e9es \u00bb populeuses, ces enfants \u00ab\u00e9taient irr\u00e9m\u00e9diablement appel\u00e9s \u00e0 grossir le contingent, h\u00e9las d\u00e9j\u00e0 beaucoup trop nombreux de nos d\u00e9chets sociaux \u00bb.<\/em><\/big><\/p>\n

Et, sans se soucier de la pr\u00e9carit\u00e9 des ressources dont il disposait, certain, d\u2019ailleurs, d\u2019\u00eatre suivi par ses coll\u00e8gues de la Municipalit\u00e9, il se mit r\u00e9solument \u00e0 l\u2019\u0153uvre. Car \u00e0 tous ces d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9s de la vie, il voulait non seulement assurer la subsistance quotidienne, mais encore les r\u00e9confortants bienfaits du soleil et du grand air.<\/big><\/p>\n

Dans la banlieue imm\u00e9diate de sa grande agglom\u00e9ration ouvri\u00e8re et \u00e0 l\u2019extr\u00eame limite de son territoire communal, la Ville de Roubaix avait \u00e0 sa disposition de vastes terrains, \u00e9loign\u00e9s des usines, balay\u00e9s par les vents et baign\u00e9s de soleil et d\u2019air pur. Le Docteur Dupr\u00e9 d\u00e9cida d\u2019y amener les petits Roubaisiens et mit \u00e0 leur disposition une surface gazonn\u00e9e d\u2019une dizaine d\u2019hectares environ. <\/big>Tous les jeudis apr\u00e8s-midi, d\u2019abord ; puis pendant la dur\u00e9e des grandes vacances, tous les enfants des \u00e9coles furent invit\u00e9s \u00e0 venir s\u2019y \u00e9battre sous la surveillance paternelle de quelques uns de leurs ma\u00eetres et ma\u00eetresses. <\/big>En ao\u00fbt et septembre 1920, on y d\u00e9nombra jusqu\u2019\u00e0 3.400 gar\u00e7ons et filles qui y passaient toute la journ\u00e9e, gratuitement nourris, amus\u00e9s et surveill\u00e9s.<\/big><\/p>\n

Mais une exp\u00e9rience de deux ann\u00e9es permit de constater que, si le s\u00e9jour au grand air avait donn\u00e9 de tr\u00e8s satisfaisants r\u00e9sultats chez la plupart des petits colons, il n\u2019en restait pas moins av\u00e9r\u00e9 que pour un certain nombre d\u2019entre eux, la dur\u00e9e de cette cure avait \u00e9t\u00e9 insuffisante. \u00ab Nos colonies de vacances convenaient aux \u00e9coliers fatigu\u00e9s, surmen\u00e9s l\u00e9g\u00e8rement ou convalescents, mais elles restaient sans effet caract\u00e9ris\u00e9 sur les ch\u00e9tifs an\u00e9miques, les tuberculeux latents, les lymphatiques porteurs d\u2019ad\u00e9nopathie trach\u00e9obronchite \u00bb<\/em>. A cela, un seul rem\u00e8de : prolonger la Colonie de vacances par une Ecole permanente de plein-air.<\/big><\/p>\n

Les autorit\u00e9s acad\u00e9miques, pressenties, ayant donn\u00e9 leur agr\u00e9ment, le docteur Dupr\u00e9 fit appel \u00e0 la bonne volont\u00e9 des instituteurs et institutrices de la Ville qui, au nombre d\u2019une dizaine, vinrent se ranger \u00e0 ses c\u00f4t\u00e9s. <\/big>En quelques jours, toutes dispositions \u00e9taient prises : deux tentes, destin\u00e9es \u00e0 abriter les \u00e9coliers en cas de pluie, s\u2019\u00e9levaient dans l\u2019herbe haute ; quelques fourneaux h\u00e2tivement ma\u00e7onn\u00e9s et entour\u00e9s de vieilles planches, pour la pr\u00e9paration des repas ; du mat\u00e9riel usag\u00e9, glan\u00e9 \u00e7\u00e0 et l\u00e0 dans les greniers des \u00e9tablissements scolaires de la ville ; des tables sur tr\u00e9teaux pour servir les repas\u2026 et voil\u00e0 toute l\u2019installation. L\u2019\u00e9cole de plein-air \u00e9tait fond\u00e9e ! Cela se passait en juin 1921.<\/big><\/p>\n

A la rentr\u00e9e d\u2019octobre 1921, 200 gar\u00e7onnets et autant de fillettes se trouvaient r\u00e9unis sur les terrains de jeux du Pont-Rouge. <\/big>Les tentes dress\u00e9es en juin ayant \u00e9t\u00e9 emport\u00e9es une nuit par la bourrasque, on les avait remplac\u00e9es pendant les vacances, par des baraques de bois, provenant des liquidations de l\u2019Intendance Militaire. <\/big>Certes, l\u2019installation n\u2019\u00e9tait pas somptueuse, mais au moins, c\u2019\u00e9tait un abri : deux baraquements pour les classes de gar\u00e7ons et de filles ; deux autres pour servir de r\u00e9fectoire et de cuisine, et un cinqui\u00e8me am\u00e9nag\u00e9 en cin\u00e9ma et, au besoin, en salle d\u2019\u00e9ducation physique pour les jours de pluie. <\/big>Les vents soufflaient bien un peu par les portes disjointes\u00a0: la neige s\u2019infiltrait bien par les fissures b\u00e9antes\u00a0; la pluie per\u00e7ait parfois le carton bitum\u00e9 des toitures\u2026 Cela n\u2019eut aucune importance et tout le monde s\u2019attela \u00e0 la besogne, joyeusement, all\u00e8grement.<\/big><\/p>\n

Le grand air p\u00e9n\u00e9trant par toutes les baies constamment ouvertes du c\u00f4t\u00e9 sud, gonflait les poumons, d\u00e9veloppait les thorax, h\u00e2lait les joues, r\u00e9g\u00e9n\u00e9rait les forces an\u00e9mi\u00e9es. Et le Docteur qui visitait chaque jour nos petits \u00e9coliers, n\u2019eut \u00e0 soigner au cours de ce premier hiver ni rhumes, ni toux opini\u00e2tres ni bronchites, ni aucune de ces maladies saisonni\u00e8res qui, durant les froids, d\u00e9peuplent si fr\u00e9quemment nos \u00e9coles urbaines.<\/big><\/p>\n

Six ann\u00e9es durant, l\u2019exp\u00e9rience se poursuivit et les r\u00e9sultats obtenus furent admirables. Tout ce petit monde eut t\u00f4t fait de s\u2019adapter au nouveau genre de vie auquel il \u00e9tait progressivement entra\u00een\u00e9. Car le r\u00e9gime instaur\u00e9 dans nos Ecoles de plein-air, diff\u00e8re n\u00e9cessairement de celui qui est appliqu\u00e9 dans nos \u00e9coles urbaines. Nous n\u2019avons plus ici les grandes b\u00e2tisses \u00e0 \u00e9tages, forc\u00e9ment restreintes et encag\u00e9es, avec leurs cours renferm\u00e9es. <\/big>Ici, c\u2019est l\u2019espace, c\u2019est l\u2019air libre. On travaille, on joue, on mange, on se repose au grand air. Et, naturellement, il s\u2019y est \u00e9tabli une discipline diff\u00e9rente de celle qu\u2019on est oblig\u00e9 d\u2019imposer sur un terrain \u00e9triqu\u00e9 o\u00f9 vivent des centaines d\u2019enfants.<\/big><\/p>\n

On n\u2019\u00a0\u00ab\u00a0impose\u00a0\u00bb pas au Pont-Rouge\u00a0; on \u00ab\u00a0entra\u00eene\u00a0\u00bb, et le travail et le jeu librement consentis n\u2019en ont que plus d\u2019attraits et, partant, n\u2019en sont que plus fructueux.<\/big><\/p>\n

C\u2019est durant toute cette p\u00e9riode de rude et joyeux labeur que s\u2019\u00e9levaient peu \u00e0 peu, sur un terrain contigu, les b\u00e2timents confortables qui abritent les deux \u00e9coles la\u00efques depuis le 1er<\/sup> octobre 1927.<\/big><\/p>\n

Les nouvelles \u00e9coles de plein-air, aux constructions d\u2019un style bien moderne et d\u2019une conception toute \u00e0 fait neuve, occupent avec leurs cours, pr\u00e9aux, jardins terrains de jeux, etc.\u2026 une surface d\u2019environ 4 hectares. Elles sont comprises dans une vaste propri\u00e9t\u00e9 de 25 hectares, dont le reste est r\u00e9serv\u00e9 au Centre sportif municipal et aux terrains de jeux des colonies scolaires de vacances.<\/big><\/p>\n

La fa\u00e7ade aux lignes sobres et sym\u00e9triques, agr\u00e9ment\u00e9e d\u2019un double porche verniss\u00e9 de gr\u00e8s flamm\u00e9s, se dresse en bordure d\u2019une large avenue qui la s\u00e9pare du pars des sports. Derri\u00e8re, des galeries couvertes aboutissent \u00e0 de vastes pr\u00e9aux qui m\u00e8nent jusqu\u2019aux salles de classe, gar\u00e7ons \u00e0 droite et filles \u00e0 gauche. Les deux groupes sont s\u00e9par\u00e9s par des bains-douches, \u00e0 l\u2019arri\u00e8re desquels se trouvent les cuisines et r\u00e9fectoires.<\/big><\/p>\n

Les salles de classe (six par \u00e9cole) sont grandes, parfaitement \u00e9clair\u00e9es et pourvues d\u2019un syst\u00e8me moderne d\u2019a\u00e9ration et de ventilation. <\/big>En un tour de main, les immenses baies vitr\u00e9es qui occupent toute la fa\u00e7ade sud, mues par un m\u00e9canisme sp\u00e9cial, s\u2019ouvrent sans fatigue et font p\u00e9n\u00e9trer \u00e0 flot l\u2019air du dehors. En outre, des bouches d\u2019a\u00e9ration, plac\u00e9es derri\u00e8re les radiateurs du chauffage central, entretiennent une ventilation constante et automatique\u00a0: l\u2019air vici\u00e9 entra\u00een\u00e9 par les carreaux perfor\u00e9s des galeries-vestibules est rejet\u00e9 au-dehors par un ventilateur \u00e9lectrique.<\/big><\/p>\n

A chaque salle de classe est am\u00e9nag\u00e9 un lavabo-vestiaire, pourvu de robinets distribuant \u00e0 volont\u00e9 l\u2019eau froide ou chaude\u00a0; une petite armoire m\u00e9tallique par \u00e9l\u00e8ve, avec support mobile pour la serviette \u00e9ponge et casier sp\u00e9cial pour la brosse \u00e0 dents, la p\u00e2te dentifrice et le gobelet \u00e9maill\u00e9, vient compl\u00e9ter l\u2019ameublement de cette pi\u00e8ce. Enfin, un gros tuyau de chauffage, passant au-dessous de ces armoires-vestiaires permet le s\u00e9chage rapide des serviettes et effets qui y sont dispos\u00e9s\u00a0; ici encore, un large syst\u00e8me d\u2019a\u00e9ration entra\u00eene au-dehors, toutes les vapeurs malsaines ou d\u00e9sagr\u00e9ables qui pourraient s\u2019y former.<\/big><\/p>\n

Nous ajouterons que les murs recouverts de peinture claire, les parquets en terraplane rouge cir\u00e9, les armoires et bureaux en ch\u00eane naturel verni, les tables-pupitres individuelles l\u00e9g\u00e8res et \u00e9l\u00e9gantes, quelques plantes vertes sur les armoires, tout confort \u00e0 flatter l\u2019\u0153il et cultiver le go\u00fbt.<\/big><\/p>\n

Un mot encore\u00a0: l\u2019entretien de nos locaux, classes, vestibules, etc.\u2026, se fait au moyen d\u2019aspirateurs de poussi\u00e8res et de cireuses qui fonctionnent \u00e0 l\u2019aide du courant \u00e9lectrique. Donc, ni poussi\u00e8res, ni germes dangereux susceptibles de propager des maladies infectieuses quelconques.<\/big><\/p>\n

Les bains-douches install\u00e9s dans une grande salle comportent quatre-vingt-dix cabines de d\u00e9shabillage, trente cabines \u00e0 douches et trois salles de bains \u00e0 l\u2019usage des enfants qui demandent des soins sp\u00e9ciaux. Les parquets et parois des cabines, recouverts de granito multicolore, se pr\u00eatent parfaitement au nettoyage \u00e0 grande eau, gr\u00e2ce \u00e0 des tuyaux et lance d\u2019arrosages pr\u00e9vus \u00e0 cet effet. <\/big>Les cuisines et r\u00e9fectoires sont parquet\u00e9s en granito et \u00e9galement pourvus \u00e0 profusion de lumi\u00e8re et de grand air. Les W.C. sont au nombre de dix-huit par \u00e9cole.<\/big><\/p>\n

Dans les b\u00e2timents d\u2019administration occupant toute la fa\u00e7ade, ont \u00e9t\u00e9 am\u00e9nag\u00e9s dans salles d\u2019attentes, le cabinet de consultation du Docteur, une infirmerie avec mat\u00e9riel \u00ab ad hoc \u00bb et une salle pour la projection des rayons ultra-violets.<\/big><\/p>\n

Deux terrains de jeux cl\u00f4tur\u00e9s, d\u2019un hectare chacun, sont \u00e0 la disposition des gar\u00e7ons et des filles qui, durant la belle saison, y prennent toutes leurs r\u00e9cr\u00e9ations. <\/big>La cure de soleil et la radioth\u00e9rapie (rayons ultra-violets) sont assur\u00e9es, la premi\u00e8re soit sur une large terrasse surplombant les b\u00e2timents soit sur les pelouses des terrains de jeux\u00a0; la seconde, dans la salle sp\u00e9ciale sign\u00e9e plus haut.<\/big><\/p>\n

Toutes ces installations sont entour\u00e9es de cours de r\u00e9cr\u00e9ation plant\u00e9es d\u2019arbres, de pelouses et de jardins fleuris et ombrag\u00e9s, donnant \u00e0 cet ensemble une si parfaite harmonie de tons et de couleurs que l\u2019on s\u2019y sent heureux de vivre.<\/big><\/p>\n

RECRUTEMENT<\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

Le recrutement est assur\u00e9 par l\u2019Inspection m\u00e9dicale des \u00e9coles. Deux fois par an, en octobre et en mars, les m\u00e9decins-inspecteurs recherchent dans les \u00e9coles de la ville les enfants souffreteux, les d\u00e9biles, les malingres, les ganglionnaires et tous ceux dont la croissance a \u00e9t\u00e9 arr\u00eat\u00e9e par le rachitisme ou que des tares h\u00e9r\u00e9ditaires pr\u00e9disposent \u00e0 la contagion bacillaire. Ces sujets menac\u00e9s, mais non contamin\u00e9s, viennent remplacer, en ces deux p\u00e9riodes de l\u2019ann\u00e9e, ceux que le soleil et le grand air ont r\u00e9tabli et qui sont renvoy\u00e9s dans leurs \u00e9coles respectives.<\/big><\/p>\n

Au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire, il nous arrive encore de recevoir de nouveaux \u00e9l\u00e8ves. Mais c\u2019est l\u00e0 un recrutement exceptionnel\u00a0; il s\u2019applique aux sujets dont l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9, au moment de l\u2019examen m\u00e9dical n\u2019avait pas retenu l\u2019attention du praticien ou \u00e0 ceux qui, ayant \u00e9t\u00e9 d\u00e9pist\u00e9s par les infirmi\u00e8res visiteuses de notre Dispensaire d\u2019hygi\u00e8ne, nous sont envoy\u00e9s par le docteur, directeur du bureau.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>ORGANISATION PEDAGOGIQUE<\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

\u00a0\u2022 <\/big>Classement des \u00e9l\u00e8ves<\/em><\/strong><\/big><\/p>\n

D\u00e8s leur arriv\u00e9e \u00e0 l\u2019Ecole de plein-air et apr\u00e8s examen p\u00e9dagogique sommaire les enfants sont r\u00e9partis dans les diff\u00e9rentes classes o\u00f9 les ma\u00eetres les examinent \u00e0 loisir pendant quelques jours. C\u2019est alors seulement qu\u2019ils sont affect\u00e9s d\u00e9finitivement aux cours qui leur conviennent. Et il se produit n\u00e9cessairement ce fait, que des enfants de 9 ans se trouvent plac\u00e9s au cours moyen, alors que d\u2019autres de 10 et m\u00eame 12 ans suivent les exercices du cours pr\u00e9paratoire. <\/big>Ceci s\u2019explique ais\u00e9ment\u00a0: les \u00e9coles de plein-air ne sont un refuge ni pour anormaux, ni pour d\u00e9s\u00e9quilibr\u00e9s intellectuels\u00a0; mais il arrive\u00a0 tr\u00e8s souvent que, du fait de leur \u00e9tat de sant\u00e9, les enfants qu\u2019elles re\u00e7oivent ont fr\u00e9quent\u00e9 l\u2019\u00e9cole irr\u00e9guli\u00e8rement. Il en est r\u00e9sult\u00e9 pour eux un s\u00e9rieux retard dans le d\u00e9veloppement de leurs \u00e9tudes\u00a0; c\u2019est pourquoi on s\u2019efforce toujours de constituer des classes aussi homog\u00e8nes que possible, en pla\u00e7ant dans un m\u00eame cours, tous les enfants dont le d\u00e9veloppement intellectuel est \u00e0 peu pr\u00e8s de m\u00eame niveau, quel que soit leur \u00e2ge.<\/big><\/p>\n

\u2022 <\/big>Programme et emploi du temps<\/em><\/strong><\/big><\/p>\n

Les programmes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9termin\u00e9s d\u2019apr\u00e8s les donn\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales enseign\u00e9es dans nos \u00e9coles primaires. Sans doute, on en a \u00e9lagu\u00e9 tout ce qui n\u2019est pas absolument indispensable, mais on a tenu, n\u00e9anmoins, \u00e0 rester en contact avec l\u2019\u00e9cole d\u2019origine. Comme le s\u00e9jour en plein air n\u2019est que momentan\u00e9, et que les enfants arrivent \u00e0 n\u2019importe quel \u00e2ge de leur scolarit\u00e9, il faut qu\u2019au moment de leur rentr\u00e9e dans leurs classes respectives, ils puissent suivre les m\u00eames exercices intellectuels que leurs camarades. <\/big>L\u2019emploi du temps journalier a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u de fa\u00e7on \u00e0 concilier les int\u00e9r\u00eats de l\u2019\u00e9ducation morale et intellectuelle avec les n\u00e9cessit\u00e9s de l\u2019\u00e9ducation physique.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>\u2022 M\u00e9thodes et proc\u00e9d\u00e9s<\/em><\/strong><\/big><\/p>\n

Tout enfant admis au Pont-Rouge est pes\u00e9, mesur\u00e9. Son poids, sa taille, son p\u00e9rim\u00e8tre thoracique, son \u00e9lasticit\u00e9 respiratoire, sont not\u00e9s avec soin sur la fiche m\u00e9dicale qui lui est attribu\u00e9e. Cette fiche constamment tenue \u00e0 jour comprend avec l\u2019\u00e9tat signal\u00e9tique de l\u2019enfant :<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>1\u00b0 Le diagnostic du docteur et, s\u2019il y a lieu, le traitement \u00e0 appliquer (rayons ultra-violets, gymnastique m\u00e9dicale, soins sp\u00e9ciaux, etc.\u2026)\u00a0; l\u2019emplacement n\u00e9cessaire pour y consigner les r\u00e9sultats obtenus apr\u00e8s traitement.<\/big><\/p>\n

2\u00b0 Silhouettes qui, le cas \u00e9ch\u00e9ant, permettront d\u2019indiquer avec pr\u00e9cision les d\u00e9viations ou d\u00e9formations du corps.<\/big><\/p>\n

3\u00b0 Un tableau des mensurations trimestrielles \u00e0 effectuer, et diverses observations relatives \u00e0 l\u2019\u00e9tat des yeux, du nez, de la gorge, etc.\u2026<\/big><\/p>\n

4\u00b0 Un tableau destin\u00e9 \u00e0 faciliter le pointage des s\u00e9ances de gymnastique m\u00e9dicale et de projection des rayons ultra-violets.<\/big><\/p>\n

Quant aux exercices physiques, ils figurent \u00e0 la place d\u2019honneur dans notre horaire journalier et sont r\u00e9alis\u00e9s, d\u2019abord sous forme de le\u00e7on proprement dite, puis de jeux libres ou jeux dirig\u00e9s avec appareils divers : ballons, quilles cerceaux, etc.\u2026 Nous aurons donn\u00e9 une id\u00e9e de l\u2019importance que nous leur attribuons quand on saura qu\u2019il leur est consacr\u00e9 1 heure le matin et 1 heure 30 l\u2019apr\u00e8s-midi. Dirig\u00e9s par un professeur sp\u00e9cial, ils sont parfaitement appropri\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au temp\u00e9rament de nos enfants. Pas de positions rigides, pas de muscles raidis, pas d\u2019automatisme, pas de contrainte. On joue, on court, on saute avec mesure. On s\u2019assouplit.<\/big><\/p>\n

\u2022 R\u00e9sultats acquis<\/em><\/strong><\/big><\/p>\n

Depuis la cr\u00e9ation de nos \u00e9coles de plein-air, c\u2019est \u00e0 dire depuis juin 1921, un peu plus de quatre mille enfants (gar\u00e7ons et filles) sont pass\u00e9 par le Pont-Rouge. Les uns y sont rest\u00e9s 3 mois, d\u2019autres 6 mois et quelques-uns y ont fait un stage d\u2019une ann\u00e9e et m\u00eame plus. <\/big>Rentr\u00e9s dans leurs \u00e9coles respectives, dispos et aptes au travail intellectuel ils ont pu suivre facilement les exercices et le\u00e7ons du contingent qu\u2019ils avaient quitt\u00e9 pour aller au plein-air. <\/big>Nombreux sont ceux d\u2019entre eux qui ont alors suivi les cours du certificat d\u2019\u00e9tudes primaires, et ont \u00e9t\u00e9 admis \u00e0 l\u2019examen. Cela prouve suffisamment que ces enfants n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 retard\u00e9s par leur s\u00e9jour ici, malgr\u00e9 la r\u00e9duction des heures consacr\u00e9es aux exercices purement scolaires.<\/big><\/p>\n

Quelques enfants ayant termin\u00e9 leur scolarit\u00e9 au plein-air sont entr\u00e9s en apprentissage suffisamment fortifi\u00e9s pour r\u00e9sister aux fatigues toujours un peu d\u00e9primantes de l\u2019atelier ; Et fait caract\u00e9ristique, il ne se passe pas de semaine sans que l\u2019un ou l\u2019autre d\u2019entre eux ne profitent de la semaine anglaise appliqu\u00e9e dans de nombreux ateliers, pour venir passer le samedi apr\u00e8s-midi avec leurs anciens ma\u00eetres, s\u2019asseoir \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de leurs jeunes camarades et se livrer ensuite \u00e0 de joyeux \u00e9bats sur notre terrain de jeux. Les r\u00e9sultats physiques sont excellents :<\/big><\/p>\n

1\u00b0 L\u2019\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral est en am\u00e9lioration tr\u00e8s sensible chez tous nos \u00e9coliers sans exception ;<\/big><\/p>\n

2\u00b0 Les enfants an\u00e9mi\u00e9s retrouvent rapidement leur vitalit\u00e9 perdue ; ils reprennent go\u00fbt au mouvement et leur croissance en est activ\u00e9e ;<\/big><\/p>\n

3\u00b0 Les pr\u00e9 tuberculeux, les ganglionnaires, ceux dont les bronches sont faibles augmentent en peu de temps leur capacit\u00e9 thoracique (en un mois, l\u2019indice respiratoire d\u2019un enfant de cette cat\u00e9gorie est pass\u00e9 de 3,5 \u00e0 7,5) et leur poids s\u2019am\u00e9liore ;<\/big><\/p>\n

4\u00b0 Chez les petits, la tendance \u00e0 l\u2019ob\u00e9sit\u00e9 due au mauvais r\u00e9gime alimentaire dispara\u00eet dans une proportion de 50 % environ ;<\/big><\/p>\n

5\u00b0 Enfin, l\u2019application des rayons ultra-violets a donn\u00e9 des r\u00e9sultats tr\u00e8s satisfaisants dans le traitement du rachitisme et des maladies cutan\u00e9es.<\/big><\/p>\n

Il appara\u00eet d\u2019une fa\u00e7on bien nette que tous nos \u00e9l\u00e8ves, du plus petit au plus grand, ont gagn\u00e9 progressivement en poids, taille, p\u00e9rim\u00e8tre thoracique etc.\u00a0; les rachitiques m\u00eame, ceux-l\u00e0 surtout, ont profit\u00e9 de leur s\u00e9jour ici, car nous n\u2019avons plus dans nos classes, aucun enfant v\u00e9ritablement frapp\u00e9 de croissance.<\/big><\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, les enfants qui ont fr\u00e9quent\u00e9 les \u00e9coles de plein-air, en ont retir\u00e9 de multiples b\u00e9n\u00e9fices : leur poids s\u2019est accru, leur taille s\u2019est parfois redress\u00e9e, leur d\u00e9veloppement physique s\u2019est acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 ; ils sont plus r\u00e9sistants aux variations de temp\u00e9rature, ils ont acquis de bonnes habitudes d\u2019hygi\u00e8ne et leurs \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9, par la suite, au moins aussi solides et aussi rapides que celles de leurs camarades rest\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole urbaine.<\/big><\/p>\n

COLONIE SCOLAIRE DE VACANCES<\/strong><\/big><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/big>\u2022 Situation<\/strong><\/em><\/big><\/p>\n

Aux confins de Roubaix, au Pont-Rouge, \u00e0 3 kilom\u00e8tres du centre, au point le plus a\u00e9r\u00e9 de la ville nous disposons d\u2019un vaste terrain de plus de 130.000 m\u00e8tres carr\u00e9s, \u00e9loign\u00e9 de toute habitation balay\u00e9 par les vents, l\u2019on y respire librement un air vif d\u00e9barrass\u00e9 de toutes les poussi\u00e8res urbaines. Cette enceinte assainie par le berceau de verdures de la campagne environnante, agr\u00e9ment\u00e9e de vertes pelouses r\u00e9alise toutes les conditions les plus favorables \u00e0 la sant\u00e9, \u00e0 la joie et \u00e0 la vie.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>\u2022 Organisation<\/strong><\/em><\/big><\/p>\n

Des jeux de toutes sortes avec pistes d\u2019entra\u00eenement, terrains de football, sautoirs, balan\u00e7oires, portiques, man\u00e8ges, jeux de tennis et de croquet, basket-ball, etc. sont mis \u00e0 la disposition des enfants.<\/big><\/p>\n

De vastes b\u00e2timents de dimensions harmonieuses et d\u2019un aspect riant, abritent les services de cuisine, r\u00e9fectoires, abris et d\u00e9pendances, le tout est compl\u00e9t\u00e9 par une superbe salle de spectacle, pouvant accueillir 3.000 enfants \u00e0 chaque s\u00e9ance. <\/big>Nos enfants furent d\u2019abord conduits au terrain chaque jeudi par leurs ma\u00eetres. Notre vaste soci\u00e9t\u00e9 scolaire, d\u00e8s lors constitu\u00e9e par statuts et comprenant plus de 6.000 enfants, fut convi\u00e9e d\u00e8s le d\u00e9but du mois d\u2019ao\u00fbt 1920 \u00e0 notre terrain de sports. <\/big>Puis il fut d\u00e9cid\u00e9 d\u2019organiser pendant les mois d\u2019ao\u00fbt et de septembre, une v\u00e9ritable colonie scolaire ouverte \u00e0 tous les enfants de Roubaix sans distinction. <\/big>Chaque matin, les enfants, gar\u00e7ons et filles, rassembl\u00e9s par groupes dans une \u00e9cole de leurs quartiers respectifs, sont conduits au terrain, sous la surveillance d\u2019instituteurs et d\u2019institutrices d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 cet effet, et de moniteurs de culture physique.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>\u2022 Programme<\/strong><\/em><\/big><\/p>\n

Le programme de nos colonies scolaires est avant tout un programme d\u2019\u00e9ducation physique. L\u2019horaire quotidien, \u00e9tabli m\u00e9thodiquement, y pr\u00e9voit une large part aux jeux de toutes sortes pr\u00e9c\u00e9demment indiqu\u00e9s qui constituent la partie essentielle de l\u2019emploi du temps : il s\u2019agit surtout d\u2019amuser nos enfants et de les attirer nombreux \u00e0 la colonie. <\/big>Pour d\u00e9lasser les membres un peu fatigu\u00e9s par l\u2019entra\u00eenement physique, et pour ne pas abandonner nos \u00e9coliers \u00e0 l\u2019inactivit\u00e9, notre horaire pr\u00e9voit des causeries appropri\u00e9es faites par les ma\u00eetres qui ne perdent pas de vue l\u2019\u00e9ducation morale de nos enfants.<\/big><\/p>\n

Enfin, pour compl\u00e9ter cette \u0153uvre prophylactique, la Municipalit\u00e9 a pris \u00e0 sa charge l\u2019alimentation de tout notre petit monde. Des repas complets copieux et abondants \u00e0 midi, un petit d\u00e9jeuner \u00e0 10 heures et un go\u00fbter \u00e0 4 heures sont servis en plein air, lorsque le temps le permet ou dans de vastes r\u00e9fectoires am\u00e9nag\u00e9s \u00e0 cet effet, pour les jours de pluie.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big>\u2022 Budget<\/strong><\/em><\/big><\/p>\n

Chaque ann\u00e9e, avant guerre, \u00e9tait inscrite au budget une somme de 40.000 francs, destin\u00e9e aux frais de s\u00e9jour d\u2019un nombre relativement restreint d\u2019enfants dans un sanatorium salin. L\u2019augmentation des prix de pension ne permettait plus pour un cr\u00e9dit aussi modique d\u2019envoyer un nombre suffisant d\u2019enfants. Par contre le nombre de ceux appel\u00e9s \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier du r\u00e9gime de plein-air s\u2019est accru dans des proportions effrayantes\u00a0; c\u2019est par milliers et non par centaines qu\u2019il faut maintenant les compter.<\/big><\/p>\n

Et c\u2019est l\u00e0 surtout que r\u00e9side l\u2019int\u00e9r\u00eat primordial de l\u2019\u0153uvre\u00a0: elle atteint la grande masse de notre population enfantine, en \u00e9vitant de l\u2019\u00e9loigner de la famille. Le cr\u00e9dit de 40.000 francs assura le fonctionnement du d\u00e9but\u00a0; il subit des augmentations successives, pour atteindre en 1938 la somme de 318.000 francs.<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/big>RAPPORT DE M. LEANDRE DUPRE AU CONSEIL MUNICIPAL<\/strong><\/big><\/p>\n

DU 30 DECEMBRE 1921<\/strong><\/big><\/p>\n

CREATION DE DEUX ECOLES DE PLEIN AIR<\/strong><\/big><\/p>\n

\u00a0<\/big><\/p>\n

\u00ab\u00a0Messieurs,<\/big><\/p>\n

de l\u2019examen m\u00e9dical des enfants, pratiqu\u00e9 dans les \u00e9cole apr\u00e8s la lib\u00e9ration, il r\u00e9sultait que presque tous \u00e9taient fortement d\u00e9bilit\u00e9s par les ravages de l\u2019occupation, chez plus de 80 %, on constatait des signes de tuberculose au d\u00e9but. Consciente du p\u00e9ril \u00e0 conjurer se faisant l\u2019\u00e9cho du cri d\u2019alarme jet\u00e9 d\u2019ailleurs par tous les m\u00e9decins et qui a retenti dans le c\u0153ur de tous les fran\u00e7ais l\u2019Administration municipale mit tout en \u0153uvre pour enrayer le mal et refaire la sant\u00e9 chancelante des enfants d\u2019\u00e2ge scolaire.<\/big><\/p>\n

Le d\u00e9veloppement de nos cantines scolaires avec repas de suralimentation, les exercices quotidiens de culture physique ordonn\u00e9s et m\u00e9thodiques, la cr\u00e9ation de nos colonies scolaires l\u2019extension de nos colonies de vacances, tous ces moyens th\u00e9rapeutiques qui nous avaient permis de toucher la grande masse, ont donn\u00e9 incontestablement des r\u00e9sultats ind\u00e9niables. Il restait n\u00e9anmoins tout un lot de \u00ab tout petits \u00bb l\u00e9ch\u00e9s par la bacillose et rep\u00e9r\u00e9s dans les \u00e9coles par les m\u00e9decins-inspecteurs et pour lequel le s\u00e9jour au grand air n\u2019avait gu\u00e8re \u00e9t\u00e9 suffisamment prolong\u00e9. Nous avons pens\u00e9 que l\u2019air confin\u00e9 des salles de classe, les clapiers et les v\u00e9ritables fourmili\u00e8res dans lesquels certains vivaient ne pouvaient qu\u2019aggraver leur situation.<\/big><\/p>\n

C\u2019est alors que nous f\u00eemes installer \u00e0 notre terrain de sports du Pont-Rouge, des baraquements tout \u00e0 fait confortables, divis\u00e9s par des cloisons et dont un c\u00f4t\u00e9 expos\u00e9 au midi, est constamment ouvert. On s\u2019est d\u2019ailleurs conform\u00e9 strictement \u00e0 la r\u00e9glementation des \u00e9coles de plein air si judicieusement con\u00e7ue. En outre, des instituteurs et institutrices, un moniteur de culture physique est attach\u00e9 \u00e0 nos \u00e9coles et ne cesse de faire, par roulement, aux diff\u00e9rentes classes, des exercices de culture physique. Il serait oiseux de nous \u00e9tendre sur le fonctionnement. Les programmes et l\u2019emploi du temps de nos \u00e9coles. Les m\u00e9thodes d\u2019enseignement et d\u2019hygi\u00e8ne les plus modernes y sont appliqu\u00e9es.<\/big><\/p>\n

Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019un probl\u00e8me de prophylaxie sociale qui est appel\u00e9 \u00e0 rendre \u00e0 notre population scolaire les plus signal\u00e9s services. C\u2019est p\u00e9n\u00e9tr\u00e9 de cette v\u00e9rit\u00e9, qu\u2019\u00e0 Roubaix nous avons voulu, d\u00e8s avril dernier \u00eatre des novateurs en la mati\u00e8re. Ouvertes \u00e0 notre terrain du Pont-Rouge nos \u00e9coles, qui comptent 400 \u00e9l\u00e8ves, ont donn\u00e9 d\u00e9j\u00e0 les plus brillants r\u00e9sultats.<\/big><\/p>\n

Elles r\u00e9pondent tellement \u00e0 une n\u00e9cessit\u00e9, elles sont tellement entr\u00e9es dans nos m\u0153urs, que malgr\u00e9 la rigueur de la temp\u00e9rature du d\u00e9but du mois, le relev\u00e9 de notre contingent scolaire nous a permis de constater que l\u2019effectif du Pont-Rouge \u00e9tait le plus complet. Pas ou presque pas d\u2019absences malgr\u00e9 la distance et les intemp\u00e9ries.<\/big><\/p>\n

Nous tenons, en passant, \u00e0 t\u00e9moigner l\u2019expression de toute notre gratitude \u00e0 la compagnie des Tramways qui, convaincue de l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019effort, a bien voulu mettre, gracieusement \u00e0 la disposition des \u00ab\u00a0tout petits\u00a0\u00bb, pour l\u2019aller et le retour, une de ses voitures.<\/big><\/p>\n

Toutes les familles sont maintenant \u00e9difi\u00e9es sur les bienfaits de notre \u0153uvre qui procure \u00e0 nos petits d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9s les joies fortifiantes de la vie au grand air. Tous se sont adapt\u00e9s ais\u00e9ment, et cela au grand b\u00e9n\u00e9fice de leur sant\u00e9, \u00e0 nos \u00e9coles de plein air et on peut affirmer que les excellents r\u00e9sultats constat\u00e9s, assurant \u00e0 l\u2019\u00e9colier, v\u00e9ritablement atteint dans sa vigueur respiratoire, un retour int\u00e9gral \u00e0 la sant\u00e9 sans interrompre le cours normal \u2013et nous insistons sur ce point- de ses \u00e9tudes, sauvera un grand nombre de nos petits Roubaisiens de l\u2019emprise d\u00e9finitive de la tuberculose.<\/big><\/p>\n

Nos \u00e9coles en fait leurs preuves, l\u2019exp\u00e9rience a r\u00e9ussi pleinement, l\u2019exemple est tout \u00e0 fait probant et les r\u00e9sultats d\u00e9passent tout ce qu\u2019il \u00e9tait permis d\u2019esp\u00e9rer. (…)\u00a0\u00bb<\/big><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

RAPPORT ADMINISTRATIF MUNICIPAL DE 1938 Ecoles Anatole France et Jean Jaur\u00e8s HISTORIQUE Au sortir de l\u2019effroyable tourmente qui, de 1914 \u00e0 1918 s\u2019est abattue sur nos malheureuses r\u00e9gions, la forte et laborieuse race du Nord paraissait menac\u00e9e dans ses forces vives. La population enfantine surtout, d\u00e9bilit\u00e9e par les privations de toutes sortes, inspirait les plus […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[39,22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=477"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/477\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=477"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.histoirederoubaix.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}